Montessori

 

¿POR QUÉ MONTESSORI?

                                         El aporte principal de Montessori  para el mundo, ha sido  el analizar observando como los niños/as y los y las jóvenes aprenden por sí mismos, en un ambiente preparado, donde los adultos tienen un rol de guías. Fue Constante investigadora; en su práctica médica, sus observaciones clínicas la condujeron a analizar cómo los niños aprenden, y ella concluye que construyen el conocimiento a partir de lo que existe en el ambiente.

El método Montessori esta basado en observaciones científicas hechas por la misma Montessori relacionadas con la capacidad (casi sin esfuerzo) de los niños, para absorber conocimiento de sus alrededores, así como el interés que estos tenían por materiales que se pudieran manipular. Cada pedazo de equipo, cada ejercicio, cada material Montessori desarrollado, fue basado en lo que ella observó, que los niños hacían “naturalmente”, es decir, por sí mismos, sin ayuda de los adultos.

“A los niños se les enseña”. Esta verdad simple pero profunda inspiró a Montessori a buscar la reforma educativa (metodología, psicología, enseñanza, y entrenamiento del profesor) basado todo, en su esmero por difundir que uno mismo es quien construye el aprendizaje.

“La educación no es lo que el maestro imparte, sino un proceso natural que se desarrolla espontáneamente en el individuo humano, no se adquiere escuchando palabras, sino por experiencias en el ambiente”